Archivo de la categoría: Bachillerato

Física. Más materiales interesantes

Física

Física. Más materiales

En la Universidad del País Vasco podemos encontrar un curso interactivo de Física, del profesor Ángel Franco García. Departamento de Física Aplicada I:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/index.html

Física Práctica es un libro online sobre física que incluye los temas más importantes de la mecánica clásica y de electricidad / electromagnetismo. Este sitio se orienta a la resolución de problemas en forma práctica, haciendo también una introducción teórica sobre cada tema:

http://www.fisicapractica.com/

Otro material interesante

Se trata de una colección de problemas resueltos de Gonzalo Revelo Pabón

http://es.slideshare.net/GONZALOREVELOPABON/ley-de-coulomb-problemas-resueltosgonzalo-revelo-pabon

Curso de Física Básica Online

En este enlace puedes encontrar un curso básico que contiene conceptos básicos, cuestionarios, ejemplos, problemas resueltos y animaciones.

El contenido del curso está estructurado:

  • Magnitudes y unidades
  • Cinemática
  • Dinámica de una partícula
  • Dinámica de sistemas
  • Sólido rígido
  • Movimiento ondulatorio
  • Electrostática
  • Magnetismo
  • Termodinámica Primer Principio
  • Termodinámica Segundo Principio

Se trata de una página realizada por Teresa Martín Blas y Ana Serrano Fernández – Universidad Politécnica de Madrid (UPM) – España.

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Materiales para física. Grado de Informática – UNED

Derivadas

Derivadas

Derivadas en la Wikipedia

En matemáticas, la derivada de una función es una medida de la rapidez con la que cambia el valor de dicha función matemática, según cambie el valor de su variable independiente. La derivada de una función es un concepto local, es decir, se calcula como el límite de la rapidez de cambio media de la función en un cierto intervalo, cuando el intervalo considerado para la variable independiente se torna cada vez más pequeño. Por ello se habla del valor de la derivada de una cierta función en un punto dado.

Un ejemplo habitual aparece al estudiar el movimiento: si una función representa la posición de un objeto con respecto al tiempo, su derivada es la velocidad de dicho objeto. Un avión que realice un vuelo transatlántico de 4500 km en entre las 12:00 y las 18:00, viaja a una velocidad media de 750 km/h. Sin embargo, puede estar viajando a velocidades mayores o menores en distintos tramos de la ruta. En particular, si entre las 15:00 y las 15:30 recorre 400 km, su velocidad media en ese tramo es de 800 km/h. Para conocer su velocidad instantánea a las 15:20, por ejemplo, es necesario calcular la velocidad media en intervalos de tiempo cada vez menores alrededor de esta hora: entre las 15:15 y las 15:25, entre las 15:19 y las 15:21, etc.

El valor de una derivada

El valor de la derivada de una función en un punto puede interpretarse geométricamente, ya que se corresponde con la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en dicho punto. La recta tangente es a su vez la gráfica de la mejor aproximación lineal de la función alrededor de dicho punto. La noción de derivada puede generalizarse para el caso de funciones de más de una variable con la derivada parcial y el diferencial.

La derivada de una función f en un punto x se denota como f′(x). La función cuyo valor en cada punto x es esta derivada es la llamada función derivada de f, denotada por f′. El proceso de encontrar la derivada de una función se denomina diferenciación, y es una de las herramientas principales en el área de las matemáticas conocida como cálculo infinitesimal. Concretamente, el que trata de asuntos vinculados con la derivada se denomina cálculo diferencial.

Materiales para derivadas

De una web para matemáticas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachiller:

Cálculo de derivadas

También podemos estudiar las derivadas con el curso 0 de Matemáticas de la UNED mediante fichas, ejemplos y ejercicios propuestos-solucionados:

Tema 7 Derivadas

En la web Vadenumeros podemos encontrar ejercicios resueltos de derivadas:

Ejercicios resueltos

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Posiblemente la mejor web de derivadas

 

Derivadas – Posiblemente la mejor web

Derivadas

 

 

 

 

 

Derivadas

Navegando hoy por la red, he encontrado posiblemente la mejor web de derivadas.

Características

El menú de derivadas.es está organizado en:

  • Blog
  • Definición
  • Ejercicios
  • Tablas y reglas

Esta página web es un blog que nos puede servir para aprender y practicar de una manera fácil, mediante múltiples ejemplos.

En los ejercicios de esta página web podemos enviar nuestros comentarios y obtener una ayuda extra.

También podemos hacernos fans en Facebook y estar al día de las actualizaciones de esta pagina web.

Otras características

También nos permite buscar en la página. Como buen blog tiene organizado por años y por meses las distintas entradas; así como una nube de etiquetas, las categorías muy útiles y las entradas recientes. Por último nos ofrece la posibilidad de contactar con los administradores de la página mediante un email de info.

Conclusión

Derivadas.es se trata de un buen recurso gratuito, que nos permite profundizar en el cálculo de derivadas.

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Materiales de matemáticas

Inglés – Tests gratis de A1, A2, B1, B2, C1 y C2

Niveles de inglés

inglésPara podéis practicar los tests organizados por niveles (A1, A2, B1, B2, C1 y C2) y mejorar vuestro inglés.

En la página de Free English Level Tests también están disponibles online las soluciones de los tests de inglés.

Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Según la Wikipedia, el Marco Común Europeo de Referencia engloba seis niveles:

  • Nivel A1: Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
  • Nivel A2: Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.); cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
  • Nivel B1: Se adquiere cuando el esutdiante es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
  • Nivel B2: Se adquiere cuando el estudiante es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
  • Nivel C1: Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
  • Nivel C2: Se adquiere cuando el estudiante es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.

Enlaces amigos

Si quieres empezar un curso de Inglés B2 gratis como invitado, haz clic aquí.

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Phrasal verbs. Cómo usarlos

 

Apuntes de Fundamentos Físicos

FUNDAMENTOS FÍSICOS

Os paso un blog con apuntes, resúmenes, problemas resueltos;en fin de todo un poco del grado Ingeniería Informática de la UNED.

Todo bastante didáctico ya que explica paso a paso

Abarca operaciones con números complejoscalculo vectorial, componentes de un vector, división de números complejos, ángulos notables, conversión grados – radianes, ley de Gauss, etc.

https://www.sugarsync.com/pf/D9081019_912_71862809

Un problema

Problema

Esta tarde he comprado 65536 canicas. Tengo una caja roja, una caja amarilla y una caja verde. Empiezo a repartir una canica en la caja roja, otra canica en la caja amarilla y otra canica en la caja verde… y así sucesivamente. En ese orden reparto todas las canicas. ¿En cuál caja pondré la última canica?

¡Quien sepa la solución, que la escriba y proponga otro problema!